为了激发学生诵读经典的热情，丰富学校的文化内涵，了解学生诵读的效果，给学生展示自己才能的机会，既让师生们接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣，6月12日，双龙实验小学教导处和少年宫联合对二、四、六年级及附属幼儿园进行了经典诵读大检查。

学校建立了经典诵读学生评价体系，每学期伊始由教导处制定统一的阅读要求，规定各年级的古诗诵读篇目，并在学期末对古诗诵读情况进行检查。检查按年级进行，同年级学生要求诵读的内容相同，形式分集体诵读、小组诵读和个人诵读，评委现场打分。

在诵读活动中，学生感受了中华经典的魅力，提高了记忆力，积累了语言，促进了语文素养的提高。记诵下来的东西，如同每天的饮食，变成了营养，成为了生命的一部分。教师们也主动参与，广泛融入，和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟诵的多了，运用经典语句的多了，活动极大的丰富了老师自身的文化底蕴，学生在经典诵读的过程中，思维开阔了，兴趣广泛了，听、说、读、写各方面都有了明显提高。